La leçon en 3 temps élaborée par le Dr Seguin, est l’une des techniques de bases de la pédagogie Montessori.
Elle permet d’associer un nom à un objet, une couleur, un chiffre, un son, etc afin de l’assimiler pleinement.
Généralement, on présente à l’enfant 3 objets à la fois, issus de la même catégorie. Par exemple, on présente 3 couleurs, 3 chiffres, 3 pays, 3 Vêtements, 3 sons, etc.
La leçon est individuel.
Avant de commencer, on s’installe autour d’une table ou devant un tapis et on place les 3 objets ou images sur la table ou le tapis.
1er temps : NOMMER
On montre du doigt le 1er objet et on le nomme : « bleu »
On invite l’enfant à répéter s’il le souhaite.
On nomme les 2 autres.
L’important est de ne pas trop parler. On dit juste « bleu ». On ne raconte pas que le ciel est bleu et aussi le pull de papa, etc. On se contente de nommer pour ne pas perdre la concentration de l’enfant.
2eme temps : MONTRER
Pour ce temps, on va demander à l’enfant de nous montrer les couleurs une à une.
« Montre moi Bleu », « Montre moi Rouge », etc.
On peut mélanger les objets ou images et recommencer.
3eme temps : IDENTIFIER
Ce temps ne peut être proposé qu’aux enfants qui parlent.
On va demander à l’enfant d’identifier les couleurs.
On montre une couleur et on demande à l’enfant « qu’est-ce que c’est ? » puis on montre les 2 autres couleurs.
Si l’enfant se trompe sur le temps 2 ou 3, on ne dit pas « non tu t’es trompé », on va simplement lui redire la bonne réponse.
Par exemple, on lui demande de nous montrer le bleu, il nous montre le rouge. On va dire « rouge » puis on montre le bleu et on dit « bleu »
On procède de la même façon s’il y a une erreur sur le 3eme temps.
Cette façon de faire est très efficace pour apprendre du vocabulaire aux enfants et simple à mettre en place.
