Je me suis lancé dans un projet un peu fou. A la base, je voulais créer un support permettant d’étudier avec les enfants les mers et océans du globe, toujours dans le cadre de notre thème Mer.
Lire la suite « Création d’une carte du monde Montessori »
Dans le cadre de notre thème sur la mer, nous abordons forcément le poisson. Nous nous sommes penchés aujourd’hui sur son anatomie.
Lire la suite « Anatomie du poisson – cartes de nomenclature et activités »
Dans le cadre de notre thème sur la mer, j’ai proposé aux enfants cette série de cartes de nomenclature sur les animaux marins.
Lire la suite « Cartes de nomenclature Animaux marins »
Nous continuons la conjugaison avec Yanis (7 ans) et nous abordons 2 verbes essentiels, Être et Avoir.
Lire la suite « Cartes à pince Conjugaison Être/Avoir au Présent »
Après avoir étudié les orages, nous avons continué avec un thème proche et nous avons étudié le cycle de l’eau et les nuages.
Nous avons réalisé 3 activités :
Je vous présente ici le matériel permettant d’aborder le concept de la division avec l’enfant.
Lire la suite « Tableau des divisions Montessori (+ doc à télécharger gratuitement) »
Nous voici arrivé avec Yanis au moment de commencer la conjugaison.
Ça m’effraie un peu je vous avoue car il faut bien avouer que la conjugaison française est très complexe et c’est de l’apprentissage par cœur.. J’ai toujours pas trouvé pour quelle raison logique on met un « s » quand on conjugue le « tu » 😏
Lire la suite « Préparation à la conjugaison – Temps / Sujet / Verbe – cartes à pince à télécharger »
Yanis avait un peu tendance à mélanger les principes de double et de moitié, je lui ai préparé cette série de cartes à pince où sont volontairement mélangés les doubles et les moitiés pour qu’ils puissent s’entraîner.
Lire la suite « Cartes à pince Double/Moitié »
Voici des petits problèmes rigolos où l’enfant doit retrouver la valeur des symboles en enchaînant additions et soustractions.
Lire la suite « Cartes à pince : petits problèmes du champ additif (avec doc à télécharger) »
Maria Montessori préconise de commencer à enseigner la grammaire dès l’âge de 5-6 ans aux enfants, dès qu’ils commencent à entrer dans la lecture.
Comme souvent, on commence l’enseignement sous forme de jeux. Dans la pédagogie Montessori, la grammaire utilise un certain nombre de symboles concrets qui rendent ces apprentissages très accessibles et ludiques.
Lire la suite « Grammaire Montessori – Analyse de phrases (avec doc à télécharger) »
La table de 100 est un matériel issu de la pédagogie Montessori qui permet de travailler les nombres entre 0 et 100.
Lire la suite « La table de 100 »
Nous avons voulu recréer sous forme de moulages des formations géographiques présentes naturellement partout dans le monde.
Lire la suite « Création de formation géographiques »